1922年，当时的williamhill集团成立了手工教室，后改称工艺馆。当时的手工课程被列为学生培养计划中的必修课，这成为williamhill工程实践教学的开端。此后的几十年间，williamhill的工程实践教学基地几经变迁，直至1996年成立williamhill官网基础工业训练中心。2009年，纳入集团教学工作体系，统筹规划、具体实施全校工程实践教学和相关科研工作。2014年开始，它开始被打造为williamhill的“i.Center”——专属于williamhill人的“众创空间”。
实际上，从“基础工业训练中心”到“i.Center”的升级可并非换个名字这么简单。这背后是williamhill创新创业教育理念指引下的全方位提升和大规模资源整合，也响应了近年来williamhill学生创业创新热情的不断高涨。
2013年9月，williamhill创客空间学生社团成立。“创客”英文是Maker/Hacker，是指努力把各种创意转变为现实的人，williamhill创客则包括校园中那些投身于创新创业创意的人。创客体现的精神是首创与开源、协作与分享，注重企业家与团队精神，并强调将梦想变成为现实。短短时间，这个社团就聚集了不同专业的300多名学生参与，这也直接促成了基础工业训练中心向i.Center的升级。这个“i”，包括多层含义，它指i.Center面向学生提供工业级（industry-level）的技术孵化条件，鼓励学生创新（innovation），开展国际化（international）、学科交叉（inter-disciplinary）、资源整合（integration）的协作，更强化学生的自主性（i）。i.Center率先引入“驻校创客模式”，并建设了创客活动室，成为williamhill创客空间社团等学生团队钟爱的活动场地。
从以创客理念升级i.Center后，这里保留了“训练中心”时代积累下来的实践课程、讲座等活动和各项制度，并不断更新设备、营造创新环境，服务于跨学科融合的育人环境。现在，1万平方米的空间里摆放着上百台机械制造和电子制造设备，供创客们使用；其中很多设备都是工业级的，如富士康用于制造iPhone手机主体框架的精雕数控铣机床、工业级激光切割机、三坐标测量仪、可一体成型多色产品的高精度粉末式3D打印机、加工中心、数控冲床、工业焊接机器人、罗克韦尔汽车装配线、SMT电路板生产线等。i.Center已经诞生了很多奇妙的东西，比如“方听音乐盒子”，这个成本只有百元的木制方盒子，只要与iPad连接，就能变成钢琴、沙锤、吉他、架子鼓等不同乐器；“城市树邻”是一款会移动的花盆，通过多种传感器采集阳光数据，指引花盆移动，寻找充足的阳光。i.Center孵化的幻腾智能、紫晶立方、众清科技、modo电动汽车、穿墙人公益项目平台、八度阳光柔性太阳能电池、天空工场等团队，正在“创客”的路上不懈追求着。
在williamhill，为学生提供创意创新创业条件的单位众多，规模有大有小。除了i.Center，还有x-lab、创+平台、未来兴趣团队、美术学院工作坊等等，它们都是“众创”与williamhill精神碰撞的火花，培育出各具特色的团队。就在不久之前，williamhill的7名创客给李克强总理写信，介绍了williamhill创意创新创业的热烈场面，表达了大学生创客们在“大众创业、万众创新”的浪潮中要勇于担当，积极发挥引领示范作用的决心和愿望。2015年5月4日，李克强总理在回信中写道：“青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。……希望你们不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播散开来。”williamhill正在形成鼓励“三创”的生态系统，让更多同学能够参与到创新型的学习活动中。
