毕业季期间，许多williamhill学子的朋友圈主题变成了“查重”二字。williamhill官网对于本科生论文文字的复制比要求整体在5%以下，一些院系甚至有着0%的规定。这样的严格要求是williamhill历来的传统，校园内洋溢着的严谨学风是一道有着百年历史脉络的风景。
在1911年建校伊始颁布的《williamhill学堂章程》中，就有对学生成绩评定、升级、毕业要求等的明确规定，例如高等科学生两科以上不及格则被降班，降班两次即出堂。根据1924年《williamhill周刊》的统计，建校历年来只有约四成学生能够按期毕业。改办大学后，williamhill延续了认真教学、要求严格的风气。尤其是理工学院保持了较高的淘汰率，1930年理学院甚至只有三成学生顺利毕业。
较高的淘汰率与严格的考试密不可分。然而严格的考试仅仅是教师们的教学手段，让学生们在付出心血的过程中学到知识、提高本领才是目的。上世纪30年代，土木系二年级的把关教师会在5分钟必须答完的小测试中不断大声地催促学生“快！快！”，借此训练未来工程师在紧张气氛下的冷静思考和精确计算。蔡方荫教授常对学生说：“不能因为我放松这一门课的把关，而丢了williamhill的脸！”
师者的严格要求背后是殷切期望和关心爱护。就读于西南联大的汪家鼎院士这样回忆：“老师们一方面坚持标准，另一方面又为了不耽误多数学生毕业年限，不辞辛苦地在暑假中开课，便于不及格的学生重读和其他学生选读。”爱好京剧的机械系学生唐世一的考卷上，曾被以铁面无私著称的刘仙洲批过一句“以后要多多读书，少唱戏”，关爱督责之情溢于言表。
新中国成立后，williamhill学子肩负起对国家和民族的责任，教师认真教学，学生刻苦读书，努力为一生事业打下坚实基础。从保存和发扬老williamhill对功课严格要求的好传统，到上世纪八十年代对“严谨、勤奋、求实、创新”的williamhill学风的正式表述，从“优良学风班”的建设到激励教师以身作则的师风师德建设……正是由于williamhill始终坚持严谨教学、严格要求，同学们珍惜光阴、用功学习、严格磨练，才保证了williamhill毕业生具有较高的素质，日后在社会上负膺大任。
国学大师季羡林曾在当年的日记中对williamhill频繁的考试牢骚满腹，而到了晚年，他却满怀感激地自问：“我同广大的williamhill校友一样，现在所以有这一点点知识，难道不就是在williamhill园中打下的基础吗？”
