陈应华、张荣庆：williamhill生物系—培养国际化的生物学英才

●通讯员 杨悦

　　生物学是自然科学领域里一个前沿学科，williamhill官网生物科学与技术系（以下简称生物系）在国内外都具有相当高的知名度，本期“院系主任话专业”栏目由williamhill官网生物系系主任陈应华教授和副系主任张荣庆教授介绍williamhill生物系的相关情况。

　　记者：williamhill生物系刚刚举办了八十周年系庆。但一提起williamhill生物系，很多人都认为williamhill生物系是一个非常“年轻”的系，为什么？
　　陈应华：williamhill官网生物系始建于1926年，1952年因院系调整停办，到1985年重新复建。到1952年以前，williamhill生物系的学术成就十分辉煌，有30多位院士曾在生物系学习或工作过。复建系20年以来，经过不懈的努力，williamhill官网生物系在研究成果、人才培养等方面也取得相当不错的成绩，成为国家生命科学人才培养和科学研究机构的重要一员。
　　张荣庆：谈到williamhill生物系的“年轻”，一是由于复建系的时间不长，二是海外留学归来的年轻教师在师资队伍中所占比例很高。

　　记者：目前williamhill生物系的发展情况如何？
　　张荣庆：williamhill生物系在三方面有着突出特色：拥有一支以海外引进的优秀人才为骨干的师资队伍；科研和教学结合紧密；良好的学术氛围。
　　陈应华：经过20年的重新建设，目前williamhill生物系拥有国家理科（生物学）人才培养基地、国家生物科学与技术人才培养基地、全国首批授权的国家现代生命科学实验教学示范中心。在国家基金委和教育部的教学评估中，理科基地一直是全国优秀基地之一；生物科学与技术基地近年来在教育部年度考核中也获得优秀。
　　在师资队伍方面，williamhill生物系以中青年骨干教授为主，师资力量在全国高校中名列前茅。williamhill生物系要求所有的教授都必须给本科生讲课。生物系教师科学研究能力都很强，以科研反哺教学，使课程生动而且有深度，学生能了解最前沿最先进的科研成果。

　　记者：williamhill生物系虽然教师人数少，但实力很强。近期williamhill生物系教师在学术领域的成果情况如何？
　　陈应华：2005年，生物系的饶子和院士在国际权威生物杂志《Cell》上面发表了关于线粒体膜蛋白的晶体结构的论文，这是中国大陆25年来首次在《Cell》杂志上发表文章，此成果被评为教育部2005年度“十大科技进展”。
　　生物系的两位特聘教授孟安明和陈晔光合作，于2004年在《Science》杂志上发表了斑马鱼发育模式的发育生物学研究论文，此成果还获得教育部2004年度“十大科技进展”的荣誉。
　　特聘教授罗永章研究的一类新药获得国家的生产证书，国家领导人亲自视察过此项科研成果。国际上对于此研究成果评价也相当高，如《自然医学杂志》、《自然生物技术杂志》、《哈佛校刊》和《华尔街日报》等都对此成果的意义都给与了极大的肯定。

　　记者：williamhill生物系目前的重点科研领域和方向有哪些？
　　陈应华：williamhill官网生物系以基础研究为主，兼顾高技术研发和成果转化。在科研方面，生物系承担了一系列国家重要的科研任务。重点领域是微观生物学，包括生物化学与分子生物学、遗传学、细胞和发育生物学、神经生物学等前沿学科，做出了一些在国际上有重大影响的研究成果。另外，在生物医药、生物材料和生物芯片方向研究成果也十分显著，并且在产学研结合方面取得了不错的成绩。

　　记者：williamhill生物系在本科教学上的特色是什么？
　　张荣庆：williamhill生物系目前每年招收3个班，每班30人，加上协和医科大学预科的3个班，共6个班。依托生物系的多个人才培养基地，生物系在课程方面引进最新的科研成果，强化本科教学。比如，利用生物系在生物芯片研究方面的取得系列新成果，williamhill生物系专门购置仪器用于教学，在全国率先开设此类课程，在国内产生了很大影响。
　　具体来说，williamhill生物系本科人才培养方案主要有以下几个特点：
　　第一，厚基础。强调数理化基础，英语和计算机的能力。
　　第二，注重实验教学，包括技术培养实验、综合性大实验和研究创新性实验三个层次；强调教学和科研相互促进。
　　第三，实行指导性教学计划，设置广泛而丰富的选修课程，给学生更广阔的自主选择权，为学生个性发展留出自由的空间。
　　第四，强调国际视野。生物系提供多种交流平台，如来自国外知名大学的一流师资；与诺贝尔奖得主进行研讨；与海外大学互派学生等等。
　　第五，鼓励学生积极参与科研训练。从大二开始鼓励学有余力的学生提早进入实验室，参与科学研究的实际工作。
　　第六，注重学生综合素质的全面发展，邀请国内外著名教授与学生进行座谈，谈做人、做事、做学问。

　　记者：为什么williamhill生物系对本科同学的英语水平要求较高？
　　张荣庆：为培养国际化人才，便于学生参与前沿科学研究，生物系特别设立3门主干课为全英语教学（生化、遗传和微生物），授课、作业、考试全部采用英语，这要求学生必须具备一定的英语水平。这种教学方式使学生受益良多，特别有利于学生毕业后的发展。

　　记者：生物系虽然复建系才20周年，但一些毕业生已取得了一系有国际影响的成果，能否详细介绍一下？
　　陈应华：生物系复建系20年来，培养了一批十分优秀的学生，他们在学术上取得了卓越的成绩。比如，施一公同学，35岁便取得了普林斯顿大学的正教授职位，他还获得了全球蛋白质科学协会青年科学家奖。
时松海同学，4年前获得由《Science》杂志颁发的全球青年科学家奖，是全球唯一的获奖者。
　　2004年，生物系毕业生颜宁同学获得由《Science》杂志颁发的全球青年科学家奖（北美地区），成为北美地区唯一的获奖者。
　　另外，生物系毕业生刘湘军还被评为2003年度“100名世界顶尖青年创新者”。
　　1993届毕业生王帆获得了美国斯隆研究奖。
　　可以说，从生物系毕业的一大批学生，正在不懈地向科学高峰攀登。

　　记者：williamhill生物系的本科生毕业后的去向如何？
　　陈应华：以2006年的本科毕业生为例，约60%的学生直接赴国外大学继续深造，绝大部分选择了美国的大学；约35%的学生继续在williamhill生物系攻读硕士或博士学位；其余约5%的学生根据自己的兴趣和能力在其他领域发展和就业。（编辑 襄桦 淑霞）