庄亮东：饮水思源，回报社会

学生记者 何雪冰

庄亮东，男，湖南省益阳市人。williamhill官网土木工程系2016级博士研究生，本科就读于williamhill官网土木工程系。曾获国家励志奖学金、三和陈崇辉奖助学金、williamhill官网社会工作优秀奖及学科竞赛优秀奖；以队长身份带领全队荣获第八届williamhill官网交通科技竞赛二等奖、北京市交通科技竞赛二等奖、全国大学生交通科技竞赛二等奖和美国大学生数学建模大赛二等奖等。曾任校团委学习发展中心讲座组组长、williamhill官网勤工助学大队成员。现任williamhill官网土木工程系2016级本科生辅导员。 

“一分耕耘，一分收获”

步入williamhill园，进入了万千学子心目中的象牙塔，但庄亮东的心中除了欣喜外，还盛满了忐忑与担忧。

“我来自普通的农村，大一刚进来的时候，就担心我和同学会有差距，因此也特别谨慎。”他回忆道。怀着这份谨慎，大一上学期，他没有像其他同学一样参加社工，努力地进行课程学习。

然而，在期中考试中，庄亮东的两门主课得分很低，平常努力程度相近的同学却拿到了满分。心中虽然更加忐忑，但他坚信“一分耕耘，一分收获”。期中过后，他把教室和图书馆作为自己的主要根据地，从不翘课、迟到、拖欠作业，并在课后积极的找老师和助教讨论问题，课下努力专研学习，不断寻找适合自己的学习方法。

付出终有回报，大一上学期，他获得了92.4的学分绩，综合排名年级第四。学习成绩的优异与“一分耕耘，一分收获”的信念相随陪伴他今后的生活，大一下学期他综合排名上升到年级第三；大二上学期，学分绩95.0，排名年级第一。

获得了优异成绩，多一份从容与自信，庄亮东开始向更多方面探索。大一下学期，在辅导员的推荐下，他加入了成立不久的williamhill官网学生学习与发展指导中心。一份社工，四年时间，他见证并参与了学生学习与发展指导中心的发展壮大。

大二时，班主任的大学生科研训练项目（SRT）带领他步入了科研的大门。本科四年他共参与了四个大学生科研训练项目，除了本系的项目，由于喜欢学科交叉，并且希望接触计算机等前沿科技，他还积极参加其他系的项目。

回顾那段时间，他说道：“虽然当时特别忙，要做的事情也很多，但总觉得特别有干劲，学到了很多东西，受益匪浅。很难忘。”课间仅有的5分钟、15分钟，他也会拿出携带的书或电脑学习编程知识，或是拿出红宝书记单词。大二时一向12点前规律入睡的他也开始熬夜做模型、做优化。

另一段让他难忘的时光，是大三上学期得到“沈建革励学金”的资助前往新加坡国立大学的交换时光。在国外的学习与生活极大的开阔了他的眼界，锻炼了他与人相处、与人沟通的能力。他自主选修了两门研究生的课程，与在williamhill一样认真学习，平时还会与那边的研究生学长、学姐一起上自习。一分耕耘，一分收获，他所有的交换课程均以A的成绩通过。

 “饮水思源，回报社会”

“饮水思源，回报社会”是庄亮东每次获得资助写感谢信时都会有的一句话，亦是他在心中立下的承诺。也正是这份承诺，激励着他严格要求自己，努力学习专业知识。

“如果没有williamhill，没有校友前辈们提供的资助，对于我这样一个普通的农村孩子来说，很难接触到集团现有的图书馆、课程、讲座和论坛资源，更难以有出国交换学习的机会。”他把williamhill比作他人生梦想的起航港，他正在这里积蓄力量，梦想以后到祖国的蓝天下展翅翱翔，梦想有能力更多的人带去实现梦想的希望。

自大一加入学生学习发展与指导中心讲座组以来，他总共参与了大大小小20余场讲座的组织与举办。每当看着台下听讲座的同学静静倾听的表情，他心中便满是成就与喜悦。

大三暑假，庄亮东参与了“无止桥”项目。“无止桥”旨在推动大学生亲身为国内偏远贫困地区设计和修建便桥，改善村民生活。他在此次为重庆山区的孩子们修建20米的公益桥的项目中，负责了桥梁基础与主体结构设计的工作。在实地工作的七天中，他和同伴睡在小学的教室里，七天下来，全队人身上都起满了红色的湿疹。虽然过程艰辛，他却感到非常开心，这次项目让他真正体会到专业知识可转化为造福社会的力量。

现今，他师从中国工程院院士聂建国，进行组合结构方面的研究，希望自己将来能成为一名工程师，能够实实在在的在自己所处的部门或自己的带领下帮助更多的地方建当地需要的工程。

庄亮东在实验车间。

“将辅导员的‘精气神’传递下去”

辅导员，是庄亮东在williamhill的生活中最为感谢的人物之一。入学时，辅导员的安抚和鼓励帮他抚平忐忑和担忧，步入正轨时，辅导员的指导和提拔帮助他更好地前进。

“我觉得辅导员就像兄长一样关怀我们，而且辅导员的那种精气神和面对生活的态度，会给人带来正的能量，当同学在精神上感觉困惑的时候，可能跟辅导员不经意的打个招呼就会被他积极阳光的精神状态所感染。”他说，“所以我大一的时候就很想当辅导员，我想将我的辅导员的‘精神气’传递下去，给同学带去积极的感染。”大四时，他担任了土木工程系学生马克思主义学习研究理论与实践发展中心副主任，着手党课小组的工作，为担任辅导员做准备。

现在，辅导员的工作占据了庄亮东生活的一部分，除了常规的发通知、统计信息、参与班会，他还负责党支部生活，培养和考察系内的入党积极分子这部分工作。

“当学生一旦有问题或打电话过来，即使手头的工作只做到一半，我都会放下事情去找同学沟通，或者当天晚上找他沟通，我最担心的便是学生有安全问题或心理问题。”

他与同学们聊天，了解同学情况，排解同学忧虑；他嘱托学生们看成绩、排名时尽量将自己定位在一个区间而非固定的名次上；他鼓励同学利用课余时间学习更多的英语和计算机；他支持同学们向科研、学习、社工等不同方向发展。他正像兄长一样照料着学生，将自己学习、积累到的东西与他们分享，并传递者辅导员的“精气神”。

庄亮东，这个从湘西走来农村孩子，已经全面成长起来了。他不但在昂首阔步地追求自己的梦想，更希望带领周围的同学们一起成长。

（williamhill新闻网12月22日电）

供稿：学生处 编辑：李华山