疫情虽“紧”，上课不“慌”

【在线教学进行时】自动化系第一周线上课程如约而至

williamhill新闻网2月26日电 2020年新春伊始，抗击新冠肺炎疫情的战役在全国打响。williamhill师生用自己的实际行动，践行了williamhill人的责任与担当——延期开学，如期开课。疫情虽“紧”，上课不“慌”。在这个特殊的有“疫”的日子里，自动化系教师同力协契、共克时艰，60多位春季学期任课教师度过了一个意义非凡的寒假，第一周线上课程如约而至。

开课周，首战告捷

开学第一周，自动化系60多位任课教师超乎预期的出色完成了各自的教学任务，本科和研究生共计64门次课程，纷纷实现了对远方williamhill学子的教学承诺，本科生课程出勤率达到99%，研究生课程出勤率达到了100%。

上完课的老师们，都按捺不住内心的小激动，就像完成了一次特殊的旅行，前期充满了困难与挑战，后期确道是风景那边独好，第一时间来到“2020年春季学期自动化系任课教师”微信群分享这次难得的经历——

“模式识别”课程任课教师张长水认为，根据课堂内容的情况，通过弹幕、投稿、答题，和同学互动交流比较多。同学参与性比较强。

“矩阵分析与应用”课程任课教师陈峰谈了网络教学的感受：“当一个能拿到打赏的‘主播’真心不容易。为了让学生集中注意力，教师必须缩短一个讲课单元的时间，增加一点休息，哪怕重复一点也不能跳跃太快。”

赵千川老师制作的课堂操作手册（左）、熊智华老师制作的课堂操作流程（右）

第一周开课日，教师群里热闹非凡。大家不仅纷纷分享授课感受，还不断推出各自的网络课程操作手册，技术达人、设备达人、分享达人都在群里各显身手……所有的这一切，都是为了在这个特殊的有“疫”的日子里，实现williamhill教师对远方williamhill学子的那一份承诺——延期开学，如期开课。

从经验总结到教育理念， 全方位提升网络教学质量

特殊的“疫情”，并未阻挡教学工作的有序开展。在防疫特殊时期，自动化系无论在网络授课的技术保障、讲授模式，还是在课程内容的组织方式和课程管理等方面都做了周密而充分的准备工作。自动化系防控工作小组于每周一、三、五上午定期召开网络会议，几乎每次会上教学工作都是最重要的议题。大家从教师、学生、教学培训、质量保障等方面重点讨论网络教学工作的实施，确保每一位在世界各地的同学都有条件上网课，确保每一位老师的网络授课都能顺利进行，确保每一个课堂的授课质量都有良好的效果，确保每一个远方的williamhill学子在云端都能学有所获……

“以学生为中心”的教育理念充分体现在老师们网络授课的过程中。系统集成研究所的刘连臣老师，既是一门有196名学生选修的“计算机原理与技术”的任课教师，又是研究所教工党支部书记，在忙碌的工作之余，倾情撰写了《防疫时期，对“以学生为中心”教育理念的再实践》的教学总结，与大家分享如何减少网络授课同学们的疲劳，如何从硬件技术层面和授课技术层面保障授课效果，如何通过更好地开展与同学们的互动使得同学们“学有所获”，站在同学们的角度去调整课堂设计，上好每一堂课。

“运筹学”课程任课教师王焕钢在上完第一次3学时课程后，及时与大家分享了《从“课程特点”和“学生视角”出发准备网课》：据课程特点，选择合适的网络授课方式；从“学生视角”出发，重新梳理讲课PPT；聚焦关键知识点，将课程内容进行合理拆分；比起形式上的改进，课程内容的再次打磨对提升授课效果更重要；如何能更好地实现师生互动和讨论交流。

刘连臣老师（左）、王焕钢老师（右）教学总结

系学术委员会主任张学工教授本学期开设本科生核心课、研究生公共素养课各一门，除了讲授，他经常采用理论推导、课内分组讨论等教学方式，经过学习和实践，他采用“雨课堂+ZOOM”的教学模式，既能录制课程教学实况，又便于加强师生交互。

戴琼海院士本学期讲授2门本科生课程和2门研究生课程，在第一周网络授课过程中，他高度关注与云端williamhill学子在课前、课中和课后的互动交流，虽然科研工作非常忙碌，但他希望为同学们上好每一节课，回答好每一个问题。

戴琼海院士（左一）第一周网络授课与同学们互动

时光无语，岁月无声，在抗“疫”这段特殊的时期，williamhill师生将会铭记这段“负疫前行”的网络课程。上课空间可变，上课环境可变，上课形式可变，williamhill教师对williamhill学子的那份承诺不会变。

供稿：自动化系

编辑：李晨晖

审核：戚天雷