一、思路

学习不深入、党员参与不到位是学生党支部在理论学习方面亟待解决的问题。支部认真调研党员们对理论学习的看法，提出改进方案：充分发挥骨干党员的理论优势，优化理论学习的整体组织形式，在材料方面提供好扎实有效的理论指导和物质准备，在组织方面严格要求出勤率和参与度，以全员发表见解作为基础要求。通过务实的工作有效提高理论学习的积极性和质量，进而切实提升党员理论水平，使党支部在个体和集体两方面协同并进，共同成长。

二、做法

1.两层联动。充分发挥支委会作用，在正式开展理论书籍的交流会前，密切联系理论顾问，在材料准备上以扩展广度、保证正确为核心，针对讨论主题进行文献查阅，给出参考材料和讨论主题；全体党员在支委会的组织下对整理的材料进行学习，为之后的讨论交流打下基础。

加强党支部、党小组联动。党小组作为更小的单位，密切联系各位党员，预先做好党小组内的讨论，提前得到初步学习结论；党小组讨论后，开展党支部学习会，进行集体大讨论，最后凝练出学习成果，开展宣传，发挥引领带动作用。

2.人人发言。理论学习要贯彻“一个都不能少”的原则，为保证党员参与度，支部提出百分百发言率的目标，即全体党员都要参与交流讨论。按照两层联动的工作范式，为避免人数过多、交流时间冗长的问题，以党小组为单位完成组内的讨论。人人发言的要求，有效改进了理论学习流于形式、部分党员不投入的问题。由于理论学习事先准备充分，党员们能够提前进行有效学习，减少现场临时草率发言的情况。每一位党员的思考为集体的学习成果作出贡献，党员之间碰撞出智慧的火花，学习成效显著。

3.联系理论顾问讲师。闻道有先后，术业有专攻。支部自身的理论有局限，有必要借助外部力量进行有效指导。支部联系校TMS协会，在材料准备阶段获得理论部老师的指导，同时从总会获得学习材料。为了充分利用院系平台的资源，支部也与系TMS协会进行合作，邀请马院博士生讲师团的杜亚男、李海高同志进行党史、国史、政治经济学等方面的讲授。

三、成效

1．显著提高党员思想水平。理论学习的有效组织大大提升了党员参与度。党史国史的学习对理工科学生是知识的扩展，时政热点的学习帮助党员们关心国家大事，逐步形成国际观瞻，会议文件、理论书籍的学习为党员们打下坚实基础，锻炼思辨能力。以上工作真真切切提高了党员们的思想政治水平，帮助他们更好把握党中央的方针政策和路线。

2.充分发挥学习成果示范效应。从2020年开始的党团班共建需要理论学习的指导，支部在两年间顺利举办了20次理论学习会、7次党课、5次政治经济学讲座。党支部将理论学习的成果整理成有趣生动的推送文章，在院系公众号平台发表，具有时效性，保证思想认识的正确性，为班级、团支部活动提供必要参考。

3.稳步提升支部党员综合能力。人人发言的要求很好地锻炼了党员们的语言组织能力，激发了理论学习的热情。支部各位党员在班级中大多作为小组长，充分发挥理论优势，协助组织活动，发挥党员的先锋模范作用。

四、启示

从理论学习存在的问题入手，解决好具体的组织形式，才能帮助党员们切实提高思想理论水平。两层联动依托于已有的组织架构进行有效调度，提高效率和质量；人人发言充分调动全体党员参与其中，提高主动性自觉性。支部不仅要关注理论学习，还要注重培养综合能力，在个人和集体两方面都取得长足的进步，成为生气勃勃而有凝聚力的组织。

（williamhill新闻网11月17日电）

供稿：电子工程系

编辑：李华山

审核：郭玲