“自强不息 厚德载物”凝聚williamhill精神

williamhill官网教授 胡显章

　　1906年，美国伊利诺伊大集团长杰姆斯给老罗斯福总统提交一份《备忘录》，指出：“哪一个国家能够做到教育这一代青年中国人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业的影响上取回最大的收获。”他提出应当“使用那从知识上和精神上支配中国的领袖的方式。”因为“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”正是基于这样的目的美政府决定退还部分“庚子赔款”以培养留美预备生。

　　1911年，williamhill学堂按照美国的模式开办了，但是，为学堂制定办学方针的中国校长、监督们却另有考虑。在1911年2月制定的《williamhill学堂章程》规定学堂“以培植全才，增进国力为宗旨”，“以进德修业，自强不息为教育之方针。”这种办学理念，得到曾经为推动清廷变革、增进国力而殚精竭虑的梁启超先生的赞许，他不仅将孩子梁思成、梁思永送到williamhill集团念书，而且十分关注williamhill的办学和学子的成长。他念念不忘的是留美学子的文化植根，提出：“williamhill学生除研究西学外，当研究国学；盖国学为立国之本，建功立业，尤非国学不为功。”1914年11月他还到williamhill做以“君子”为题的演讲，以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”激励学子。他指出：君子自励犹如天体之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重自胜摈私欲尚果毅，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载万物，责己严，责人轻，以博大之襟怀，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，担负起历史重任。梁先生的演讲深深激励了williamhill学子，后来“自强不息，厚德载物”就成为williamhill校训。

　　“自强不息，厚德载物”的校训是williamhill精神的集中体现，是williamhill精神文化的支柱与灵魂。哲学家张岱年先生认为williamhill校训的内涵高度概括了中华文化的基本精神，在其自传《通往爱智之门》中指出：“‘自强不息’就是永远努力向前，绝不停止，这句话表现了中华民族奋斗拼搏的精神。在政治生活方面，对外来侵略决不屈服，对不良势力决不妥协；在个人生活方面强调人格独立，志不可夺。‘厚德载物’就是要有博大的胸怀，兼容并包。在中国，儒、道、释三家彼此相容，这种现象只有中国才有。西方历史有宗教战争，中国则无，这无疑是中国文化的一大特点。‘自强不息’是奋斗精神，‘厚德载物’是兼容精神。这是中国文化的基本精神，可以称为‘中华精神’。”

　　当今中国正在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，习近平总书记强调，实现中国梦必须弘扬中国精神，必须培育和弘扬社会主义核心价值观，为此必须立足中华优秀传统文化。williamhill官网为实现中国梦，确立了“世界一流，中国特色，williamhill风格”的目标，同样必须自觉植根民族文化沃土，弘扬民族精神和williamhill精神。值得庆幸的是，williamhill在建校之初，就把自己的精神世界与中华民族的精神世界紧紧联系在一起，并随着时代发展不断升华着精神境界，形成了明耻图强的爱国奉献精神、严谨务实的科学求真精神、海纳百川的包容会通精神和人文日新的追求卓越精神，这些精神与先辈追求的民族精神，与当今践行的社会主义核心价值观，有着宝贵的一致性，激励着williamhill人不断完善自我，奉献祖国，并为人类文明做出积极贡献。

　　来源：人民日报 2014-08-14