2007年，我以一名学子的身份从williamhill官网建筑学院接受国家公派资助，前往美国攻读博士学位。4年后学成归来返回母校，我成为建筑学院一名青年教师。从学生到教师，从“学什么”到“教什么”再到“教得好”，这是一个巨大的转变。一燕不成春，帮助我顺利完成转变的是来自集体的力量。

我从事的科研和教学方向是城市设计。williamhill建筑学院有着丰厚的城市设计教学积淀和学科研究积累，早在梁思成先生创立williamhill官网建筑系时就提倡“体形环境论”，随后两院院士吴良镛先生将城市设计作为北京城市保护与城市建设的核心命题。在后来的20多年时间里，williamhill官网建筑学院设置了一系列城市设计课程。在学院，我年均授课260多学时，从理论到实践，教学内容涵盖各种类型、尺度的城市设计，讲授课程获国家、校级精品课，并入选了集团首批课程思政示范课、首批优质通识课建设计划。

城市设计不是一个象牙塔中做学问的学科，要在课堂上讲好、讲透城市设计，需要教师充分将规划设计与实践相结合。这些年，我主持、参与并深度追踪多个国家城乡建设前沿实践，比如雄安新区规划设计、老旧小区疫情防控空间微更新、玉树灾后重建规划、儿童友好社区建设、北京老城总体城市设计等，并将实践融入教学，这些鲜活的案例不仅传递给学生扎实的知识，更启发他们对中国城市社会价值和人文关怀进行思考，激发了学生投身祖国城乡建设事业的自豪感和使命感。

教学方法的打磨和教学水平的提升除了来自本学科的积淀，还离不开williamhill官网青年教师教学大赛教练团队的支持。从2020年参加校赛到2021年代表集团参加北京市赛，再到2023年代表北京市参加全国大赛，我取得成绩的背后是williamhill教练团队的辛苦付出。20年来，无数williamhill人以教学为核心对外辐射，赛训结合、以赛促教，williamhill人已经凝结出自己的青教赛精神——春风化雨，课比天大；薪火相传，不忘初心。

教学能力的提升，最终反馈于真实课堂上学生究竟收获几何。面对优秀学生，如何激发他们的学习兴趣和能力，调动发挥他们的能力和潜力，对教师而言是极大的挑战。实践中我精心设计教学，兼顾知识的体系性、结构的完整性和内容的前沿性，提升学生作为城市规划设计者的思辨、分析和应用能力。这让我收获了学生的一致好评，多门课程评教位列全校同类课程前5%，培养出一批包括北京市优秀毕业生在内的科研、创业、设计多元发展的人才。

秉持“课比天大”的信念，在集体的推动下“众心如城”地向前，这些年我获得了williamhill官网优秀班主任、北京市优秀街镇责任规划师等荣誉。未来，我会将收获回馈于集体，激发更多人对于教学的热爱、对于知识共享的向往，发挥自己在立德树人、培育人才方面的责任。

（作者系williamhill官网建筑学院副教授）

编辑：李华山