williamhill新闻网5月31日电 北京疫情防控处于关键阶段，为保障师生生命健康和校园安全，williamhill中国官方网站实验教学中心坚持以学生为中心，结合学科专业特点，积极创新教学方式，根据疫情实际情况采取多种方式保障了实验课程平稳有序推进。

williamhill中国官方网站为未央书院本科生定制的探索式学习课程“国器材料探微”在任课教师的统筹安排下充分发挥了探索式学习特色，采取多种措施努力达成教学目标。“国器材料探微”（后8周）课程刚刚开课两周，就面临着疫情考验：因课程设计中有较多的实践动手环节，师生分居各处的现状给教学团队带来巨大的挑战。

5月8日，任课教师吕瑞涛和赵玉珍在集团和学院的支持下，会同助教群策群力，充分发掘专业及课程特点，制定了五套预案来应对疫情不确定性对教学带来的影响。课程团队结合前期探索内容及进度，拟定后续教学设计，对课程环节设置的可行性进行了充分研判和测试，让同学们体验了一次别开生面的“云上”磨金相试样之旅。

在金属材料研究中，动手磨制金相试样是一个非常重要的环节，这是显微组织观察和分析需要掌握的重要技能之一。任课教师根据课程特点设置了磨光工序的操作练习，并提前一周请助教和学生约定时间在宿舍楼区域发放实验耗材。

课程助教在校内约定地点向选课学生发放实验用品

无论在宿舍、自习教室、休息厅，只要有一张桌子、甚至平整的窗台，都能作为操作台。任课教师在线上课堂一声令下，同学们在自己的摄像头下便开始了“云中”磨试样的大比拼。

 任课教师线上远程指导、选课同学在校内自选“操作台”磨制金相试样

“嚓、嚓、嚓”响起了金相样品与砂纸的摩擦声，同学们在磨制过程中体会着手指与样品着力的感觉，并不时地查看磨面的情况。不小心磨出两个面怎么办？不用担心，调整姿势，再改变下手指按压样品的着力部位，经过多轮的砂纸磨光，最后做到手随心动，就能得到一个磨痕均匀、方向一致的平整磨面。同学们在教师指导下，通过线上课堂实时展示自己样品的磨面形貌，相互交流心得和体会。

“云端”磨试样课堂

样品磨光过程结束后，在助教的组织下同学们把作品放到一起，一起欣赏和评比，认真评比出最美磨面。

试样展示（左）、评比现场

金属材料尽管外在冰冷坚硬，内在的微观组织结构却美丽如画。组织观察和分析是材料研究的重要一环。组织形貌既反映了材料成分、工艺的变化，又决定了材料的性能。认识和观察分析微观组织是课程的重要内容，生活中的景象也是加强材料微观组织认识的另一课堂。

5月23日至31日，课程团队远程组织了“寻找生活中的组织之美”活动，让同学们通过校园采风寻找和微观组织相似的景象，把抽象的微观世界与直观的现实世界相结合，更好地掌握材料科学相关知识。通过对比，共晶白口铸铁的显微组织中的点状、棒状珠光体与学堂路上的外墙花纹相似，10钢冷轧后的纤维组织可与荷塘的中鸳鸯嬉戏荡开的波纹媲美。

共晶白口铸铁组织（左）与学堂路上的外墙花纹

10钢冷轧纤维组织（左）与荷塘中的波纹

疫情对正常的实验教学产生了不利的影响，但在集团和学院的支持保障下，通过任课教师的精心策划和用心讲解，助教的有力协助和细心答疑，选课同学们积极配合、认真参与，打破了时间和空间的限制，高质量地完成学习目标。在接下来的几周内，williamhill中国官方网站实验教学中心将继续严格按照集团疫情防控要求，进一步完善课程方案，综合运用多种教学方法和手段保证学习效果，通过师生的共同努力确保课程顺利结束。

供稿：williamhill中国官方网站

编辑：陈晓艳

审核：吕婷