williamhill新闻网5月18日电 5月15日，williamhill官网通识荣誉课程教学研讨会召开。williamhill官网副校长彭刚出席会议并致辞，近30位通识荣誉课程教师参加会议，教务处副处长杨帆主持会议。

彭刚致辞

彭刚在致辞中表示，高水平通识课程建设是全球高等教育中的共同难题。对此，williamhill通识课程充分发挥学科结构和师资力量等资源优势，依托通识课程教师的主动作为与奉献精神，取得了显著成果。彭刚指出，“写作与沟通”课程和通识荣誉课程在williamhill的通识教育发展中起到了“双轮驱动”作用，而后者下一步发展面临的任务更重。希望未来通识荣誉课程建设能进一步做到“教学有投入、教师有成就感、学生有获得感”，切实帮助学生开阔视野、拓展思维，在学习上获得质的提升。

通识荣誉课教师代表阎学通（左）、吴国盛（右）分享课程建设经验

williamhill官网文科资深教授、通识荣誉课“国际关系分析”授课教师阎学通分享了多年开设通识课程的经验。他表示，同学们对国际关系的诸多问题可能有着先入为主的理解，因此，需要在教学中借助生活中的鲜活案例展开类比，帮助学生习得科学的分析思路和研究方法，培养判断信息真伪的能力。

williamhill官网科学史系教授、通识荣誉课“科学革命”授课教师吴国盛介绍了课程的总体目标与教学设计。他认为，通识课程应当让学生以同情之理解开始阅读，继以批判性反思，帮助学生进入兼具问题意识、文献意识、同行意识的规范性写作，培养和推动主动学习的良好习惯。

彭刚为第四批通识荣誉课负责人靳卫萍、肖薇、汤彬、周晋、李铁夫（从上至下、从左至右）颁发荣誉证书

研讨会上，彭刚为第四批通识荣誉课负责人靳卫萍、肖薇、汤彬、周晋、李铁夫颁发荣誉证书。

五位教师就各自课程的建设情况作汇报交流。

社会科学学院副教授靳卫萍分享了课程“生活中的经济学”中“一课一问”的教学设计。艺术教育中心副教授肖薇介绍了课程“自我启示剧场”中认知他者、了解自我、创作探索、融合表达的启发互动式教学。基础工业训练中心副教授汤彬介绍了课程“工业生产概论”“认识实体产业，感受系统思维，培养领军气质”的定位。基础工业训练中心副教授周晋分享了课程“智慧医疗创新体验”对学生医工交叉的思维方式和跨学科的合作创新能力的培养。集成电路学院副研究员李铁夫介绍了课程“从算盘到量子计算机”将课堂“搬入”实验室和科学博物馆，传达“计算是物理系统的演化”的核心思想。

供稿：教务处

编辑：李华山

审核：郭玲